giáo án dạy trẻ trồng cây xanh
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu biết vẽ vườn cây có nhiều loại cây ăn quả hoặc vườn cây có cùng loại quả. - Củng cố kỹ năng vẽ cây xanh. Đồng thời biết phối màu để tạo cho vườn cây ăn quả của mình hấp dẫn. Biết đặt tên cho tác phẩm. - Trẻ biết sáng tạo khi sử dụng NVL để sắp xếp bố cục hài hòa các chi tiết trong tranh thêm sống động
*Giáo dục: Các con có biết vì sao phải trồng nhiều cây xanh không? Các con phải biết bảo vệ & chăm sóc cây xanh, cây xanh cho không khí trong lành không bị ô nhiễm . 2.Trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc. - Đọc theo nhóm nam, nhóm nữ. - Đọc nối tiếp. - Nhóm 4-6 trẻ - Đọc cá nhân.
Giáo án Chủ điểm: Thế giới thực vật Bộ môn: KPKH Đề tài: Trò chuyện về cây xanh Lứa tuổi: MG 4 A Thời gian: 25 - 30 phút Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Lan Ngày dạy: 20/02/2014 1/ Kết quả mong đợi: * Kiến thức: - Trẻ gọi đúng tên, nói được đặc điểm về cấu tạo bên ngoài, ích lợi và điều kiện sống của cây, tác hại của môi trường không có cây xanh.
- Góc chơi xây dựng: Xây dựng vườn rau củ, cây ăn quả của bé. + Yêu cầu: Trẻ biết mua gạch, cây xanh, thảm cỏ. + Chuẩn bị: Gạch, cây xanh, thảm cỏ, các loại rau củ, cây ăn quả. + Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ về các góc chơi, khuyến khích, động viên trẻ chơi. Cô tham gia chơi cùng trẻ. Nhận xét tuyên dương. 6. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh.
Giáo án mầm non lớp chồi. Giáo án mầm non đề tài: Bé yêu cây xanh với nội dung chi tiết được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm nhằm giúp các bé rèn luyện kỹ năng hát và thể hiện cảm xúc âm nhạc qua vận động minh họa theo nhịp điệu bài hát.
Club Rencontre Aire Sur La Lys. Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non lớp chồi - Tuần 21 - Chủ đề "cây xanh", để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTuần 21. Chủ đề "Cây xanh " -o0o- Kế hoạch hoạt động góc I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ củng cố lại các kiến thức đã học trong chủ đề "Cây xanh" - Thông qua hoạt động vui chơi ở góc, trẻ biết vận dụng những kiến thức học được vào hoạt động chơi. Thể hiện được vai chơi, biết liên kết các nhóm chơi với nhau. Biết tạo mô hình chơi. - Giáo dục trẻ biết đoàn kết với nhau trong khi chơi. II. Chuẩn bị - Các loại đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh, truyện về cây xanh, giấy cứng, giấy màu, hồ dán III. Hướng dẫn - Thầy hướng dẫn, gợi ý hướng trẻ vào hoạt động theo các góc với nội dung cụ thể sau 1. Góc Âm nhạc - Thầy cho trẻ nghe nhạc dân ca, luyện nghe các dụng cụ âm nhạc khác nhau, biểu diễn hát múa các bài hát trong chủ đề "Cây xanh ". 2. Góc Thư viện + Xem sách, tranh vẽ về cây. + Làm sách tranh về cây, lá. 3. Góc Tạo hình - Tô màu cây, in lá cây. - Xé, dán cây to bằng giấy màu và lá cây. - Vẽ cây, nặn quả theo ý thích. - Xếp lá, in lá, tạo bức tranh về cây xanh. Góc Đóng vai + Đóng vai bố mẹ đưa con đi thăm vườn cây. + Đóng vai cô cấp dưỡng nấu các món ăn từ rau, quả. Ngày dạy Thứ hai ngày 02 tháng 02 năm 2009. Môn dạy Trò chơi. Bài dạy Hoa nào quả ấy I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ nắm được cách chơi, luật chơi, hiểu biết thêm nhiều loại hoa, quả. - Trẻ chơi trò chơi đúng cách chơi, luật chơi. Chọn đúng hao nào quả ấy. - Giáo dục trẻ ý thức biết bảo vệ cây xanh. II. Chuẩn bị - 4 -5 bộ lô tô hoa quả, mỗi bộ có 1 loại hoa quả khác nhau . Ví dụ hoa bưởi, quả bưởi; hoa chanh, quả chanh; hoa mướp, quả mướp III. Hướng dẫn - Thầy giới thiệu tên trò chơi " Kéo co". - Thầy hướng dẫn luật chơi, cách chơi. * Luật chơi - Xếp đúng hoa nào quả ấy. * Cách chơi - Phát cho mỗi trẻ 1 bộ lô tô hoa quả. Sau đó cho các cháu chọn hoa nào thì để vào quả ấy. Thi xem ai chọn, xếp đúng, nhanh - 1 trẻ khá nhắc lại luật chơi, cách chơi. Trẻ chơi 3 - 5 lượt. * Trẻ chơi trò chơi. - Thầy khuyến khích động viên trẻ chơi. - Kết thúc, thầy nhận xét chơi./. Môn dạy MTXQ. Bài dạy Quan sát phân biệt 2 - 3 loại cây Nội dung tích hợp Âm nhạc. I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ nắm được thành phần cấu tạo và chức năng từng phần của cây xanh. - Trẻ phân biệt được một số loại cây qen thuộc dựa vào màu sắc, thân thảo, thân gỗ nói đúng tên từng loại cây. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh II. Chuẩn bị - Chuẩn bị cây ổi, cây chanh, cây mùng tơi - Lô tô các loại hoa quả để trẻ chơi trò chơi. - Cho trẻ quan sát cây xung quanh sân trường. III. Hướng dẫn Phương pháp của thầy Hoạt động của trẻ * ổn định tổ chức - Thầy hát cho trẻ nghe bài hát Lý cây xanh * Trò chuyện - Các con vừa được nghe thầy hát bài hát gì ? - Bài hát nói đến đặc điểm của cây như thế nào ? * Giới thiệu bài Quan sát phân biệt 2 - 3 loại cây. 1. Quan sát, đàm thoại - Thầy cho trẻ quan sát cây ổi + Đây là cây gì ? + Cây ổi có mấy phần ? + Phần rễ có đặc điểm gì? Rễ có tác dụng gì đối với cây ? + Phần thân nhẵn hay sần sùi ? Màu gì ? + Phần cành như thế nào ? + Phần lá màu gì ? Lá mọc như thế nào ? Lá làm nhiệm vụ cho cây ? + Trồng cây để làm gì ? con dã làm gì để chăm sóc cây ? - Thầy mời một trẻ nêu lại đặc điểm đặc trưng của cây. Thầy chính xác hoá. - Thầy tiếp tục hướng dẫn trẻ quan sát các lộa cây khác theo trình tự trên. * So sánh - phân biệt -Thầy cho trẻ so sánh cây chanh cây ổi + Cây chanh và cây ổi có điểm gì giống nhau ? + Cây chanh và cây ổi có điểm gì khác nhau ? - Thầy chính xác hoá nội dung trẻ nêu. + Giống nhau đều có thân, rễ lá + Khác nhau Thân cây chanh sần sùi, có gai, còn cây ổi vỏ nhẵn... * Mở rộng + Cây xanh ở nước ta rất phong phú về chủng loại, có rất nhiều loại cây quý hiếm, cây làm thuốc các con cần bảo vệ và chăm sóc cây, không nên bẻ cành hái hoa * Củng cố - Củng cố Thầy nhắc lại tên bài dạy. * Trò chơi"Lá nào cây ấy". - Thầy giới thiệu tên trò chơi và giới thiệu luật chơi, cách chơi. + Cách chơi - Trẻ chơi theo nhóm - Mỗi trẻ được phát 2- 3 bộ lô tô, mỗi bộ có 1 loại cây, lá khác nhau. + Luật chơi Chọn đúng lá nào cây ấy. - Trẻ khá nhắc lại cách chơi. - Trẻ chơi trò chơi. - Thầy khuyến khích, động viên trẻ chơi hứng thú, tự giác. - Thầy nhận xét chơi .* Hoạt động góc + Góc Âm nhạc Hát, múa các bài hát về chủ đề "Cây xanh" + Góc Tạo hình Tô màu cây, in lá./. - Trẻ nghe thầy hát. - Trẻ trò chuyện cùng thầy. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát - trả lời câu hỏi của thầy. -Trẻ so sánh nêu những đặc điểm giống và khác nhau giữa 2 loại cây. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe - Trẻ khá nhắc lại cách chơi. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hoạt động theo góc./. Ngày dạy Thứ ba ngày 03 tháng 02 năm 2009 Môn dạy Tạo hình. Bài dạy Xé, dán lá cây Mẫu Nội dung tích hợp Văn học + MTXQ. I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ nắm được kỹ năng xé, dán lá cây. -Trẻ xé, dán hoàn thiện sản phẩm, bố cục cân đối. - Giáo dục trẻ ý thức học tập, yêu cái đẹp, yêu thiên nhiên. II. Chuẩn bị - Giấy màu, hồ dán, vở cho trẻ. - Tranh mẫu 2- 3 tranh III. Hướng dẫn Hoạt động của trẻ Phương pháp của thầy * ổn định tổ chức. - Trẻ hát bài hát Lá xanh - Thái Cơ. * Trò chuyện - Các con vừa hát bài hát gì ? - Bài hát nói về điều gì ? * Giới thiệu bàiXé, dán lá cây - theo mẫu. 1. Quan sát và đàm thoại mẫu - Thầy cho trẻ quan sát mẫu 1 và đàm thoại + Đây là bức tranh xé, dán gì đây ? + Lá cây dạng hình gì ? Màu gì ? + Muốn xé, dán được lá cây, con xé như thế nào ? + Con dán như thế nào cho lá cây được nhẵn, đẹp ? + Bố cục tranh như thế nào ? ở phần nào của trang giấy ? - Thầy tiếp tục đưa ra tranh mẫu 2 - 3 và đàm thoại theo trình tự trên. 2. Thầy làm mẫu -Thầy làm mẫu lần 1, không phân tích. - Thầy làm mẫu lần 2, vừa làm vừa phân tích. Thầy chọn giấy màu xanh lá cây, xé tờ giấy thành hình chữ nhật rồi gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc và dùng ngón cái và ngón trỏ 2 tay đầu ngón tay sát vào nhau, xé theo hình vòng cung. sau đó mở ra ta được cái lá. Cuối cùng thầy phết hồ vào mặt trái của lá đem dán vào phầm giữa của tờ giấy, vuốt cho nhẵn, phẳng. - 1 trẻ khá- giỏi nhắc lại cách xé dán cho cả lớp cùng nghe. thực hiện - Thầy đi đến từng trẻ, giúp những trẻ chưa thực hiện được, khuyến khích, động viên trẻ thi đũngé dán đẹp, nhanh. 4. Nhận xét sản phẩm - Thầy trưng bày sản phẩm của trẻ lên giá. - Gọi trẻ nhận xét. + Con thích bài của bạn nào ? + Bài của bạn xé dán có đẹp không ? Vì sao? + Bạn bố cục đã cân đối chưa? + Bạn dán có phẳng, nhẵn không ? - Thầy nhận xét chung. * Củng cố - Giáo dục - Thầy cho trẻ quan sát 1 - 2 bài đẹp nhất. - Giáo dục trẻ biết quý trọng sản phẩm làm ra, biết bảo vệ thiên nhiên, cây xanh. * Hoạt động góc + Góc Âm nhạc Hát các bài hát trong chủ đề. + Góc Xây dựng Xây dựng công viên cây xanh./. - Trẻ hát. - Trẻ trò chuyện cùng thầy. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát mẫu, trả lời câu hỏi của thầy. -Trẻ quan sát thầy làm mẫu. Trẻ nhắc lại kỹ năng xé, dán. - Trẻ thực hiện. - Trẻ nhận xét. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ thưởng thức tranh. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hoạt động theo góc./. Ngày dạy Thứ tư ngày 04 tháng 02 năm 2009. Môn dạy Văn học. Bài dạy Thơ Cây thược dược Nội dung tích hợp Âm nhạc+ MTXQ. I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ đọc đúng nhịp điệu của thơ, cảm nhận được nội dung bài thơ Cây thược dược. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả. - Giáo dục trẻ ý thức tự học hỏi, tìm hiểu về cái đẹp trong thế giới thiên nhiên. II. Chuẩn bị - Tranh thơ chữ to. - Thầy thuộc bài thơ. III. Hướng dẫn Phương pháp của thầy Hoạt động của trẻ * ổn định tổ chức - Trẻ hát bài hát "Em yêu cây xanh" * Trò chuyện - Các con vừa hát bài hát gì ? - Bài hát nói về điều gì ? * Giới thiệu bài...Cây thược dược - Ngô Quân Miện - Thầy đọc lần 1 Không tranh * Giảng nội dung Bài thơ nói lên niềm vui của bé khi làm được một việc tốt Đỡ cây thược dược bị đổ do bị gió to làm đổ. - Thầy đọc lần 2 + tranh thơ chữ to. Thầy giới thiệu cách đọc + Thầy vừa đọc bài thơ gì các con ? * Giảng nội dung trích dẫn + Từ khó - Thầy đọc khổ thơ đầu " Cây thược dược Cây đổ rạp " => Cây thược dược mới ra hoa bị gió to làm đổ rạp. + Bé đã giúp cây việc gì ? - Thầy đọc khổ thơ cuối " Có đau lắm Như hoa nở !" => Niềm vui của bé khi đỡ được cây thược dược đứng thẳng đứng. * Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc đồng thanh cùng thầy 2 lần. Thầy chỉ chữ 1 lần. - Trẻ đọc thơ theo tổ- nhóm- cá nhân. Thầy sửa sai, khuyến khích động viên trẻ đọc thơ hay. *. Đàm thoại + Các con vừa học bài thơ gì ? Của nhà thơ nào ? + Tại sao cây thược bị đổ rạp ? + Bé đã hỏi cây như thế nào ? + Tâm trạng của bé khi đỡ được cây lên buồn hay vui ? * Củng cố - 1 trẻ đọc thơ tặng cả lớp. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh * Hoạt động góc + Góc Âm nhạc Hát các bài hát trong chủ đề. + Góc Tạo hình Vẽ cây xanh./. - Trẻ hát. - Trẻ trò chuyện cùng thầy. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ đđọc thơ. - Trẻ trả lời câu hỏi của thầy - 1 trẻ đọc thơ - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hoạt động theo góc./. Ngày dạy Thứ năm ngày 05 tháng 02 năm 2009. Môn dạy Thể dục. Bài dạy Bật xa 25 cm Trò chơi Cây cao, cây thấp Nội dung tích hợp Âm nhạc + MTXQ. I. Mục đích, yêu cầu. - Nhằm giúp trẻ rèn luyện phát triển cơ chân. - Trẻ thực hiện đúng kỹ thuật, kỹ năng động tác của bài tập bật xa 25 cm; chơi trò chơi đúng cách chơi, luật chơi. Tập luyện hứng thú, tự giác. - Giáo dục trẻ ý thức tập luyện thể dục thường xuyên. II. Chuẩn bị - Sân bãi bằng phẳng. - Điểm danh, kiểm tra sức khoẻ, trang phục của trẻ. III. Hướng dẫn * ổn định tổ chức - Thầy cho trẻ hát bài hát Lá xanh 1 lần * Trò chuyện + Các con vừa hát bài hát gì ? + Bài hát nói về điều gì ? 1. Khởi động - Thầy cho trẻ giả làm đoàn tàu đi thăm công viên cây xanh theo đội hình vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, chạy rồi trở về đội hình hai hàng ngang. 2. Trọng động a/ Bài tập phát triển chung -Trẻ tập bài thể dục nhịp điệu với bài "Em yêu cây xanh" 2 lần b/ Vận động cơ bản - Trẻ đứng thành 2 hàng ngang, quay mặt vào nhau cách nhau 3m - Thầy giới thiệu tên bài tập Bật xa 25 cm. - Thầy tập mẫu. + Lần 1 Làm mẫu - Không phân tích. + Lần 2 Làm mẫu - Phân tích. Tư thế chuẩn bị Chân đứng tự nhiên, gối hơi khuỵu, đưa tay từ trước ra sau, dùng sức của chân bật mạnh về phía trước, chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân từ mũi chân đến cả bàn chân, tây đưa ra trước để giữ thăng bằng. + Lần 3 GV làm mẫu - Không phân tích. * Trẻ thực hiện - Trẻ tập theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Trẻ thực hiện xong đứng về cuối hàng - Thầy quan sát, sửa sai, khuyến khích động viên trẻ tập luyện hứng thú, tự giác, và thi đua lẫn nhau. * Củng cố - giáo dục - 1 trẻ khá lên thực hiện bài tập cho cả lớp quan sát. - Giáo dục Trẻ thường xuyên tập luyện để cơ thể khoẻ mạnh, vận động khéo léo. * Trò chơi " Cây cao, cỏ thấp" - Thầy giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn luật chơi, cách chơi. + Luật chơi Làm đúng theo khẩu lệnh của thầy, không làm theo thầy làm. + Cách chơi Trẻ chú ý lắng nghe khẩu lệnh của thầy, không làm theo thầy làm. Ví dụ Thầy nói " Cây cao" trẻ đứng, tay giơ lên cao và vẫy tay Trong khi đó thầy lại ngồi xuống;Thầy nói " Cỏ thấp" trẻ ngồi xuống, thầy làm ngược lại với trẻ. Thầy tăng dần tốc độ ra khẩu lệnh, cho trẻ thực hiện vài lượt, tuỳ theo hứng thú của trẻ. - Trẻ chơi trò chơi, thầy khuyến khích động viên trẻ chơi hứng thú. - Thầy nhận xét chơi. 3. Hồi tĩnh - Thầy cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng quanh sân vừa đi vừa hít thở sâu. * Hoạt động góc + Góc Âm nhạc Trẻ hát các bài hát trong chủ đề. +Góc Thư viện Làm tranh bằng chất liệu lá cây./. Môn dạy Toán. Bài dạy Đếm đến 5 đếm đúng nhóm có 5 đối tượng Nội dung tích hợp MTXQ+ văn học. I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ nắm được kỹ năng đếm đến 5. - Trẻ biết đếm đúng số lượng đối tượng, xác định đúng số, đúng với số lượng trong phạm vi 5. - Giáo dục trẻ lòng yêu thích toán học. II. Chuẩn bị - Các loại cây xanh xếp thành nhóm 3 - 5 để ở xung quanh lớp - Mỗi trẻ 1 bộ, 5 lô tô cây thông, 1 bộ 5 lô tô cành cây thông - Đồ dùng của thầy như của trẻ, kích thước hợp lý. III. Hướng dẫn Hoạt động của trẻ Phương pháp của thầy * ổn định tổ chức - Trẻ hát bài hát " Lá xanh" - Thái Cơ 1 lần * Trò chuyện - Các con vừa hát bài hát gì ? - Bài hát nói về điều gì ? * Giới thiệu bàiĐếm đến 5 đếm đúng nhóm có 5 đối tượng 1. Phần I Ôn tập. - Thầy cho trẻ đếm các nhóm cây để ở xung quanh lớp có số lượng 3, 4, 5 các nhóm khác nhau về màu sắc, kích thước, chủng loại - Cho trẻ tìm, đếm xác định các nhóm cây; đếm số âm thanh, các vận động - Thầy nhận xét, chính xác hoá. 2. Phần II. Đếm đến 5. - Thầy cho trẻ làm cùng thầy lấy 4 lô tô cây thông xếp thành 1 hàng ngang trên mặt bàn, đồng thời đếm xuôi " Một - hai - ba- bốn ; tất cả là 4 cây thông " - Thầy gắn tiếp 5 lô tô cành thông nữa; cho trẻ đếm một - hai - ba - bốn - năm ; tất cả là năm cành thông và cho trẻ cho trẻ đếm xuôi 2 hàng đối tượng. Thầy hỏi Muốn số cây thông nhiều bằng số cành thông ta làm thế nào ? trẻ thêm 1 lô tô cây thông nữa - Cho trẻ đếm và nhận xét Số cây thông và cành thông, đều có số lượng là 5. Thầy hỏi Để chỉ 5 cây thông, 5 cành thông ta dùng chữ số mấy ? Số 5 - Thầy cho trẻ cất dần và đếm ngược 2 nhóm đối tượng cho đến hết. -Thầy tiếp tục cho trẻ tập đếm với nhóm đối tượng khác và thực hiện theo trình tự trên. 1-2 lượt. - Thầy quan sát, nhận xét, chính xác hoá cho cho những trẻ làm chưa đúng. 3. Phần III Luyện tập - Thầy cho trẻ chơi trò chơi " Tìm đúng nhà " - Thầy chia trẻ thành từng nhóm 5 - 8 trẻ. Thầy chuẩn bị những thẻ cây xanh có số lượng từ 2 -5 cây với số nhà bằng số cây trên thẻ của trẻ. Khi có hiệu lệnh của thầy trẻ chay nhanh về nhà bằng số cây trên thẻ của mình. - 1 trẻ khá nhắc lại cách chơi - Trẻ chơi trò chơi - thầy khuyến khích động viên trẻ chơi hứng thú. * Hoạt động góc. + Góc Sách, tranh Cho trẻ quan sát tranh về cây, lá + Góc Âm nhạc Trẻ hát các bài hát trong chủ đề./. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trò chuyện cùng thầy. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ làm theo hướng dẫn của thầy. - Trẻ chú ý nghe. - Trẻ làm theo yêu cầu của thầy. - Trẻ trả lời. - Trẻ luyện tập. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ khá nêu lại cách chơi. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ hoạt động theo góc./. Ngày dạy Thứ sáu ngày 06 tháng 02 năm 2009. Môn dạy Âm nhạc. Bài dạy Dạy hát + Vỗ tay theo nhịp. Em yêu cây xanh Nghe hát" Lý cây xanh" Trò chơi Ai nhanh nhất. Nội dung tích hợp Văn học+ MTXQ. I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ hát đúng, cảm nhận được nội dung bài hát " Mùa xuân". - Trẻ hát đúng cao độ, trường độ, giai điệu, hát rõ lời, vui tươi. Chú ý nghe, nghe trọn vẹn tác phẩm biết thể hiện cảm xúc khi nghe. Chơi trò chơi thành thạo. - Giáo dục trẻ tình yêu quê hương, đất nước, lòng yêu âm nhạc. II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ, đầu đĩa, tăng âm, loa đài, đàn. - Thầy thuộc bài hát dạy hát, nghe hát. III. Hướng dẫn Phương pháp của thầy Hoạt động của trẻ * ổn định tổ chức - Thầy đọc câu đố về cây mía - Trẻ giải đố. " Thân tròn nhiều đốt Bé ăn ngọt lắm" Là cây gì ? * Trò chuyện - Đố các con biết đó là cây gì? - Cây mía ăn có vị như thế nào ? * Giới thiệu bài... Em yêu cây xanh - Nhạc và lời Hoàng Văn Yến. 1. Dạy hát 15 phút - Thầy hát mẫu lần 1. + Giảng nội dung Theo tranh . Bài hát ca ngợi tình yêu thiên nhiên của bé Thích trồng cây để có bóng mát, cho con chim nhảy nhót, cho ta quả ngọt - Thầy hát mẫu lần 2,3 + điệu bộ. + Các con vừa nghe thầy hát bài hát bài hát gì ? * Dạy trẻ hát - Trẻ hát theo lớp 2 lần. + Các con vừa hát bài hát gì ? Của nhạc sĩ nào sáng tác? - Trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân. - Thầy chú ý lắng nghe sửa sai, khuyến khích động viên trẻ thi đua hát hay. * Củng cố - 01 trẻ hát hay nhất lên biểu diễn cho cả lớp cùng thưởng thức. * Giáo dục Thiên nhiên thật là đẹp, các con cần biết bảo vệ, chăm sóc cây xanh bằng những việc làm cụ thể, không nên bẻ phá cây + Nhạc sĩ nào sáng tác bài hát Em yêu cây xanh ? * Dạy trẻ vận động Vỗ tay theo nhịp - Thầy làm mẫu lần 1 Không phân tích. - Thầy làm mẫu lần 2 Phân tích. " Em rât thích trồng nhièu cây xanh, cho con chim.. x x x x Vỗ tay vào tiếng có dấu x . - Thầy làm mẫu lần 3. + Trẻ tập vỗ tay theo nhịp Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. - Thầy chú ý quan sát sửa sai cho trẻ, khuyến khích động viên trẻ thi đua tập luyện. + Các con vừa học vỗ tay theo nhịp bài hát gì ? 2. Nghe hát 6 phút - Giới thiệu bài "Lý cây xanh" - Thầy hát lần 1. + Giới thiệu xuất xứ làn điệu. Bài hát được viết với giai điệu vui nhộn, thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên và niềm vui của con người. - Thầy hát lần 2 ,3 + Điệu bộ Nghe đĩa hát . + Các con vừa nghe thầy hát bài hát gì? 3. Trò chơi 4 phút " Ai nhanh nhất". - Thầy giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Trẻ nhắc lại cách chơi , luật chơi. - Thầy cùng trẻ khá chơi mẫu 1- 2 lần. + Trẻ chơi trò chơi, thầy khuyến khích động viên trẻ chơi hứng thú. *Kết thúc Thầy nhận xét quá trình chơi, giáo dục trẻ. * Hoạt động góc + Góc Sách tranh Quan sát tranh, ảnh về cây lá. + Góc Tạo hình Xé dán cây xanh./. - Trẻ nghe thầy đố. - Trẻ trò chuyện cùng thầy. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời - Trẻ học hát. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. -Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ quan sát. - Trẻ học vận động. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hoạt động theo góc./. ***********************************************
*Mục đích- Yêu cầu Trẻ nhận biết và gọi được tên một số cây xanh ; các bộ phận chính của cây rễ , thân, lá ,hoa ,quả ; ích lợi của cây xanh cho bóng mát, cung cấp thức ăn cho con người và con vật… ; đồng thời có ý thức bảo vệ cây xanh Không ngắt lá , bẻ cành, hái hoa, hái quả còn non… *Chuẩn bị -Trẻ vẽ cây xanh và các bộ phận chính của cây. -Trồng cây trong vườn của lớp hoặc trong hộp, chậu… -Tranh lôtô về các loại rau, hoa... Chủ đề Giáo trình dạy họcgiáo án dạy họcdạy học mẫu giáodạy học mầm nontài liệu giảng dạy mầm nongiáo án dạy học cho trẻ Nội dung Text Giáo án chương trình mới Lớp lá Đề tài CÂY XANH Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em Đề tài CÂY XANH *Mục đích- Yêu cầu Trẻ nhận biết và gọi được tên một số cây xanh ; các bộ phận chính của cây rễ , thân, lá ,hoa ,quả ; ích lợi của cây xanh cho bóng mát, cung cấp thức ăn cho con người và con vật… ; đồng thời có ý thức bảo vệ cây xa nh Không ngắt lá , bẻ cành, hái hoa, hái quả còn non… *Chuẩn bị -Trẻ vẽ cây xanh và các bộ phận chính của cây. -Trồng cây trong vườn của lớp hoặc trong hộp, chậu… -Tranh lôtô về các loại rau, hoa , quả ,củ… -Tranh về sự lớn lên của cây. * Hướng dẫn 1. Nhận biết và gọi một số cây xanh Cô cho trẻ ra vườn cây. Cô chỉ vào từng cây xanh và gọi tên của cây. Mỗi buổi, cô giới thiệu tên gọi của 7-10 cây xanh. sát cây xanh -Cô cho trẻ xem tranh cây xanh. Cô chỉ vào từng bộ phận của cây và hỏi trẻ tên gọi của các bộ phận đó. Nếu trẻ chưa biết, cô vừa chỉ vào từng bộ phận của cây vừa gọi tên cho trẻ nói dụ “Đây là rễ cây. Đây là thân cây, đây là lá cây, đây là quả…”. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em -Cô gọi 3-4 trẻ chỉ vào các bộ phận của cây trong tranh và nói tên các bộ phận của cây trong tranh và nói tên các bộ phận đó. -Trò chơi “Gọi nhanh tên các bộ phận của cây”. Cô chỉ vào một bộ phận của cây và hỏi “Đây là cái gì?”. Trè phải trả lời nhanh và đủ câu, ví dụ “Đây là thân cây”…Mỗi bộ phận của cây, cô hỏi 2-3 lần rồi hỏi sang các bộ phận khác . -Cô dẫn trẻ đi quanh vườn cây. Cô chỉ vào một cây bất kỳ và yeu6 cầu trẻ gọi nhanh tên của cây đó. -Cô cho trẻ quan sát từng cây và hỏi về đặc điểm của cây “Cây này to hay nhỏ? Thân cây như thế nào? Lá cây như thế nào? Hoa của cây này có màu gì? Hoa của cây này có mùi gì? Quả của cây này như thế nào ?”nếu cây có hoa và quả. -Khi trẻ đã nắm được những đặc điểm của cây, cô yêu cầu trẻ tả cây mình đang quan sát . hiểu các bộ phận chính của cây và ích lợi của cây - Cô dẫn trẻ ra vườn để quan sát một cái cây. Cô chỉ từng bộ phận của cây và hỏi nếu trẻ không trả lời được, cô nói cho trẻ nghe + Đây là bộ phận gì của cây ? + Rễ cây để làm gì? để hút các chất trong đất nuôi cây + Thân cây để làm gì? để truyền thức ăn nuôi cây Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em + Hoa để làm gì? để kết trái làm đẹp môi trường xung quanh + Quả để làm gì? để cung cấp thức ăn cho con người + Lá cây để làm gì ?để cung cấp thức ăn cho con người và động vật + Cây xanh có ích lợi gì? để cho bóng mát, cung cấp thức ăn cho con người và động vật +Chúng ta phải làm gì để bảo vệ cây xanh? không nhổ cây, bẻ cành, ngắt lá, hái hoa, hái quả còn non - Phân biệt các lọai cây cây ăn quả với cây lấy gỗ, cây rau với cây lấy hoa. Cô dẫn trẻ ra vườn và quan sát một số cây trên. Cô hỏi + Cây ăn quả và cây lấy gỗ giống nhau như thế nào? cùng là cây cao, có nhiều cành to, nhiều lá… + Cây ăn quả và cây lấy gỗ khác nhau như thế nào? cây ăn quả cho quả để ăn, cây lấy gỗ cho gỗ đễ xây nhà, đóng giường, tủ ,bàn, ghế… + Ngoài cây ăn quả và cây lấy gỗ thì còn có loại cây gì nữa? cây rau, cây hoa. + Cây rau và cây hoa giống nhau như thế nào? các cây thường nhỏ, thấp, có hoa + Cây rau và cây hoa khác nhau như thế nào? cây rau cung cấp thức ăn cho người, cây hoa cho nhiều hoa đẹp Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em - Cô cho trẻ vào lớp và cho trẻ xem tranh về sự lớn lên của cây xanh. Cô hỏi trẻ “Muốn có cây, ta phải làm gì? phải gieo hạt, tưới bón, chăm sóc cho cây -Trò chơi “Trồng cây” Cô cho từng nhóm 5 trẻ ngồi thành vòng tròn. Các trẻ cùng nói “Gieo hạt”, một trẻ để nắm tay của mình vào giữa. Trẻ nói “Nảy mầm”, một trẻ khác đặt nắm tay chồng lên trên. Cứ thế các trẻ tiếp tục nói “ Một lá”, “Hai lá”, “Ba lá”, “Bốn lá”, “Một hoa”, “Hai hoa”, “Một quả”, “Hai quả” và lần lượt đặt một nắm tay của mình chồng lên trên. Cuối cùng, trẻ nói “ Hái nhanh về ăn” Tất cả cùng đứng dậy, xòe nắm tay ra và vung tay lên cao. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Với đề tài giúp trẻ phát triển nhận thức, Hanyny đem đến cho quý thầy cô giáo án mầm non khám phá khoa học cây xanh và môi trường sống. Với giáo án này, trẻ được tìm hiểu về môi trường cây cối xung quanh qua các hoạt động hằng ngày. Trẻ được quan sát, vui chơi, nghe kể truyện, nghe các bài hát và trò chơi để khám phá. Với đề tài giúp trẻ phát triển nhận thức, Hanyny đem đến cho quý thầy cô giáo án mầm non khám phá khoa học cây xanh và môi trường sống. Với giáo án này, trẻ được tìm hiểu về môi trường cây cối xung quanh qua các hoạt động hằng ngày. Trẻ được quan sát, vui chơi, nghe kể truyện, nghe các bài hát và trò chơi để khám phá. Giáo án mầm non khám phá khoa học cây xanh và môi trường sống với các mục chính là giúp trẻ phát triển nhận thức 1. Về kiến thức. Trẻ học được răng cây xanh hình thành và phát triển như thế nào? Các giai đoạn phát triển ra sao? Đầu tiên là từ hạt... Trẻ biết rằng cây sống được là nhờ có các yếu tố tự nhiên như đất, nước, anh sáng, không khí. Đối với những cây ăn quả hay cây lương thực thì cần nhiều hơn đến bàn tay chăm sóc của con người. Trẻ học được cách để chăm sóc một cây xanh từ khi còn bé. Ví dụ như tưới nước, bón phân cho cây là cần thiết. Hay dùng gậy để chống cho cây không bị đổ... Tất cả những kỹ năng cần có để giúp cây phát triển tươi tốt. Trẻ biết được tên các nhân vật trong truyện, hiểu được nội dung truyện và có thể kể lại truyện. Trẻ học được các bài hát cùng cô và các bạn. 2. Về kỹ năng. Dạy cho trẻ kỹ năng nghe và cảm thụ âm nhạc. Các kỹ năng kể truyện lưu loát, cách hóa thân đúng với tâm trạng và tính cách nhân vật. Học được các kỹ năng chăm sóc và bảo vệ cây xanh. Có thể bắt sâu cho cây rau mau lớn, khỏe mạnh. Ngoài ra, trẻ được phát triển tư duy, ngôn ngữ. Hình thành cho trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ định. Từ việc chăm sóc bảo vệ cây xanh, trẻ biết rằng bản thân cũng cần tự chăm sóc. từ đó hình thành kỹ năng sống cho trẻ. Các kỹ năng hằng ngày như đánh răng, chào hỏi lễ phép,... 3. Về thái độ. Ngoài thái độ yêu thiên nhiên, môi trường, cây xanh, trẻ còn biết bảo vệ chúng. Nhắc nhở người thân và mọi người xung quanh cùng bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp. Hình ảnh giáo án mầm non khám phá khoa học cây xanh và môi trường sống Với chủ đề khám phá khoa học cây xanh và môi trường sống, trẻ được khám phá nhiều thứ xung quanh. Được biết đến thế giới thiên nhiên đầy những điều lí thú với những điều bổ ích. Ngoài ra, các cô có thể tham khảo một số giáo án chúng mình mới cập nhật giáo án mầm non nhu cầu của gia đình bé, vẽ theo ý thích chủ đề quê hương đất nước, dạy trẻ nhận biết các ngày trong tuần,... Mọi giáo án đều đã được chúng mình kiểm tra và đảm bảo an toàn. Các cô hãy yên tâm và tải xuống hoàn toàn miễn phí nhá. Quảng cáo giúp Hanyny hoạt động miễn phí Tải tài liệu về máy
Ngày đăng 05/02/2021, 1658 - Trẻ biết nếu không có cây xanh sẽ ảnh hưởng tới cuộc sống như thế nào. - Trẻ biết cây xanh tốt, phát triển cần có sự chăm sóc của con người. Thái độ?. - Trẻ biết yêu cây xanh, biết chă[r] 1GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài Cây xanh chăm sóc cảnh Lứa tuổi Mẫu giáo bé 3-4 tuổi Số lượng 20 trẻ Thời gian 20 - 25 phút Ngày thực hiện 08/03/2017 Giáo viên thực hiện Hồng Thanh Hằng - Trần Thị Bích Ngọc I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức - Trẻ biết xanh có nhiều nơi khác - Trẻ biết ích lợi xanh với sống người - Trẻ biết khơng có xanh ảnh hưởng tới sống - Trẻ biết xanh tốt, phát triển cần có chăm sóc người - Trẻ biết cách cắt bỏ lá, lau cây, tưới nước, nhổ cỏ… 2 Kĩ năng - Trẻ biết trả lời to rõ ràng, mạch lạc - Trẻ có kỹ chăm sóc cây Lau lá, cắt bỏ úa, tưới cây, nhổ cỏ - Trẻ có kỹ hoạt động theo nhóm 3 Thái độ - Trẻ biết yêu xanh, biết chăm sóc bảo vệ xanh - Đồn kết chia sẻ chơi II CHUẨN BỊ 1 Đồ dùng cô - Nhạc không lời “ Lý xanh, Hạt mầm xinh” - Giáo án điện tử bảng tương tác - Trò chơi Thử tài bé bảng tương tác 22 Đồ dùng trẻ - Bình tưới nước, bình xịt nước - Khay, khăn lau, kéo III CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát, vận động hát " Lý xanh" - Cô vừa hát hát gì? Bài hát nói gì? 2 Phương pháp hình thức tổ chức a Cây xanh chăm sóc cảnh - Các có thích xanh khơng? Cây xanh có đâu? ? Con cảm thấy thấy xanh? Cây xanh mang lại ích lợi cho sống người? Cây xanh có nhiều ích lợi Vậy phải làm để xanh tươi? => Cây xanh xuất nhiều nơi Với màu xanh mát, xanh hữu phố, khu nhà ở, công viên Không vậy, xanh cịn có ban cơng gia đình, phòng khách nhà vệ sinh - Cây xanh mang lại nhiều lợi ích cho sống người Tạo bóng mát, làm đẹp cho phố, trang trí mảng tường, phịng làm việc Cây xanh cung cấp oxi cho người Đặc biệt giúp cho bầu khơng khí ln lành tươi mát - Để xanh tươi tốt, phải thường xuyên chăm sóc cây, khơng ngắt lá, bẻ cành * Cho trẻ quan sát chậu cảnh Chậu chăm sóc chậu khơng chăm sóc - Ai có nhận xét chậu cảnh? - Chậu màu xanh nào? - Trông nào? Cho trẻ lên sờ cảm nhận cây - Lá, cành nào? Cho trẻ lên cảm nhận cây - Các có biết lại có khác biệt không? - Muốn cho xanh tốt phải làm gì? - KL Nếu khơng chăm sóc bị vàng, đất bị khô Lâu ngày, chết - Trẻ hát vận động cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát trả lời 3chăm sóc thường xun xanh tốt, lớn nhanh Ngồi ra, để lớn phát triển cịn cần có ánh sáng tự nhiên - Theo con, khơng có xanh, điều xảy ra? => Nếu khơng có xanh chắn bầu khơng khí xung quanh khơng cịn lành, người khơng có oxi để thở Ngồi ra, phố khơng cịn bóng mát khơng có khơng gian xanh lớp học, hành lang nhà vệ sinh - Hôm cô chăm sóc - Để chăm sóc xanh, Hằng cần có bình xịt, khăn lau, kéo, bình tưới - Đầu tiên Hằng lau Ai nhắc lại cách lau cho cô nào? - Cô hướng dẫn trẻ cách lau lá Để lau cây, lấy bình nước xịt,1 tay đỡ bình xịt, tay cầm vào vịi xịt Sau đó, xịt nước vào Tiếp theo, cô lấy khăn lau, tay cô đỡ dưới, lau nhẹ nhàng từ phía ngồi Phần khăn bẩn cô gấp vào lại lau tiếp khác Lưu ý lau lau nhẹ nhàng, cẩn thận không làm rách cây. - Cịn tưới làm nào? + Tưới cây Cơ lấy bình tưới cây, tưới nước thật nhẹ nhàng vào gốc không nước bị bắn - Các ạ, vàng, cịn có vàng cần loại bỏ giúp đẹp Để nhận biết vàng cần cắt bỏ ý có màu vàng đậm, rủ xuống nhìn thấy khơng đẹp màu xanh + Cắt úa, vàng tay cô cầm kéo, tay cô cầm cuống để cắt bỏ vàng úa, cô cho vào khay Các lưu ý, sử dụng kéo phải ngồi ngắn tuyệt đối không dùng kéo để đùa nghịch Sau sử dụng xong, cho kéo vào bao Nếu úa khơng cần cắt - Hoạt động nhóm Chăm sóc + Cơ cho trẻ nhóm để chăm sóc xanh b Củng cố - Trò chơi “ Đội nhanh nhất” + Cách chơi Trò chơi cần có đội chơi Mỗi lượt chơi có đội tham gia Nhiệm vụ đội chơi bật liên - Trẻ quan sát cô thực mẫu - Trẻ nhóm chăm sóc 4tiếp qua ô Sau đó, chạy thật nhanh lên bảng lựa chọn lơ tơ chăm sóc xanh + Luật chơi Thời gian chơi nhạc Kết thúc trò chơi, đội có nhiều kết đội giành chiến thắng 3 Kết thúc - Xem thêm -Xem thêm Giáo án chăm sóc cây chuẩn nhất,
Ngày đăng tin 135705 - 19/01/2019 - Số lần xem 3353 TẠO HÌNH ĐỀ TÀI XÉ DÁN CÂY XANH MẪU UDCNTT I./MỤC ĐÍCH -Trẻ biết được một số loại cây xanh, biết 1 số bộ phận của cây rễ, thân, cành, tán lá… -Trẻ biết sử dụng kỹ năng xé nhích dần từng nhát 1, xé cong, xé xiên…, kỹ năng dán vào mặt trái của hình -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh. Sử dụng năng lượng tiết kiệm. Biết bỏ rác vào nơi quy định, bảo vệ môi trường sống xung ơn người trồng cây. II./CHUẨN BỊ -PP hình ảnh một số loại cây xanh . -Tranh mẫu của cô . -Giấy màu, Giấy a4, bìa lót. Keo. Khăn lau tay. - Giá treo sản phẩm. - Máy cassette, băng nhạc. III./TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1 Trò chuyện về 1số loại cây xanh.UDCNTT- Cho trẻ xem trình chiếu PP 1 số loại cây xanh -Cô gợi hỏi trẻ kể tên một số loại cây xanh mà trẻ biết. -Cô cho trẻ xem trình chiếu PP 1 số loại cây xanh và gợi hỏi trẻ các bộ phận của cây. -Để cây có thể sinh trưởng và phát triển thì cần có những điều kiện nào? -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây. *Hoạt động 2 Hướng dẫn trẻ kỹ năng xé dán. - Cho trẻ xem tranh xé dán cây xanh và gợi hỏi trẻ +Tranh có gì? Cây trong tranh có những bộ phận nào? + Thân cây có màu gì? Tán lá có màu gì? Quả có màu gì? + Để có được bức tranh này cô sử dụng kỹ năng gì để xé? + Để xé thân cây cô dùng kỹ năng gì? + Để xé tán cây cô dùng kỹ năng gì? + Để xé quả cô dùng kỹ năng gì? + Cô dùng kỹ năng gì để dán vào giấy. Bố cục bức tranh như thế nào? - Cô hướng dẫn trẻ xé dán +Cô sử dụng giấy màu nâu để làm thân cây. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé xiên, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy và cô xé nhích dần và xé xiên để làm thân cây. +Cô sử dụng giấy màu xanh làm tán cây. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé tròn, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy, cô xé nhích dần và xé tròn để làm tán cây. +Cô sử dụng giấy màu đỏ làm quả. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé tròn, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy, cô xé nhích dần và xé tròn để làm quả. +Cô sắp xếp các phần của cây vào giữa tờ giấy và lấy từng phần để dán. Dùng kỹ năng dán vào mặt trái của hình. Đầu tiên cô đặt vào giấy lót, bôi hồ vào mặt trái của hình rồi dán vào tờ giấy. Sau đó cô dùng giấy lót đặt lên hình mới dán và vuốt nhẹ để lấy hết phần keo dư. Tiếp tục cho đến khi cô dán xong. *Hoạt động 3 Trẻ thực hiện. - Cho trẻ thực hiện xé dán cây xanh, cô theo dõi, động viên, khuyến khích trẻ để có sản phẩm đẹp. Nhắc trẻ cách bố cục bức tranh. - Cô chú ý giúp đỡ những trẻ còn yếu. *Hoạt động 4 Nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ treo sản phẩm lên giá. - Cô hướng dẫn trẻ quan sát, nhận xét tranh và kỹ năng xé dán của bạn - Cô nhận xét chung, tuyên dương những tranh xé dán đẹp, động viên những trẻ xé dán chưa đẹp. *CHUYỂN HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI •TRÒ CHUYỆN CÂY LỚN LÊN NHỜ GÌ? • TRÒ CHƠI “TRỒNG CÂY” •CHƠI TỰ DO. I. MỤC ĐÍCH -Trẻ biết trò chuyện cùng với cô -Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi. -Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi. BỊ -Sân rộng, thoáng không có chướng ngại vật. -Tranh 1 số món ăn chế biến từ rau ăn lá, rau ăn củ. -Mũ cho trẻ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Trò chuyện cây lớn lên nhờ gì? -Hát “Vườn cây của ba” - Các con vừa hát bài hát gì? Ba thì trồng toàn những cây như thế nào? - Con biết những loại cây nào? Cho trẻ kể tên 1 số loại cây mà trẻ biết. - Cô gợi hỏi trẻ để trồng cây mình cần có những gì? Khi gieo hạt giống xuống đất thì trải qua những giai đoạn nào? Có những điều kiện gì giúp cây có thể phát triển?. -Ngoài các điều kiện tự nhiên cây còn cần sự yêu thương, chăm sóc và bảo vệ . -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây. *Trò chơi “Trồng cây” -Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô giới thiệu cách chơi “Các con sẽ làm theo yêu cầu của cô. Khi cô nói các con vác cuốc ra đồng các con sẽ đưa tay bỏ lên vai, dậm chân. Cô nói “cuốc đất” các con sẽ làm động tác cuốc đất. gieo hạt, trồng cây các con sẽ làm động tác gieo hạt, cây nảy mầm, ra lá các con sẽ đưa tay làm động tác cây nảy mầm, khi cô nói đi ra vườn thu hoạch thì các con sẽ dậm chân và hái quả thì các con làm động tác hái quả bỏ vào giỏ. ”. - Cô cho trẻ chơi vài lần. - Nhận xét tuyên dương trẻ. - Cô cho trẻ chơi vài lần *Chơi tự do -Cô cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động sau ngủ dậy Trò chơiGieo hạt. LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI ỨNG DỤNG TỪ CÁC CĂN PHÒNG KIDSMART. CHƠI CÁC GÓC I./MỤC ĐÍCH - Trẻ tham gia hoạt động tích lựa chọn , sắp xếp các nguyên vật liệu để làm 1 số loại đồ chơi . - Trẻ vui chơi các góc tự nhiên tạo được sản phẩm sau khi chơi. - Trẻ biết nhận xét bản thân trẻ và bạn dưới sự gợi ý của cô. II./CHUẨN BỊ - Lon, hộp, ống len, xốp bitis, giấy màu, vỏ thông, kim sa, ống hút… - Đồ chơi các góc. - Hoa bé ngoan. III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hướng dẫn trẻ làm ĐDĐC ứng dụng từ các căn phòng Kidsmart. -Cô cho trẻ vào 1 số ngôi nhà trong chương trình Kidsmart. -Cô cho trẻ xem 1 số đồ chơi làm từ các nguyên vật liệu ứng dụng từ các ngôi nhà. -Cô gợi hỏi trẻ muốn làm đồ chơi gì? -Cô cho trẻ về 4 nhóm làm đồ chơi ứng dụng từ 4 ngôi nhà Kismart -Cô cho trẻ thực hiện. Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát, giúp đỡ trẻ. -Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của nhận xét chung và tuyên dương trẻ. *Chơi các góc - Cô cho trẻ vào các góc chơi. *NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cô cùng trẻ nhắc lại 3 tiêu chí để đạt bé ngoan trong ngày. + Bé sạch Không vứt rác bừa bải, đi vệ sinh đúng nơi quy định. + Bé chăm Không nói chuyện trong giờ học, chăm chú nghe cô giảng bài. + Bé ngoan Không đánh bạn, biết nhường đồ chơi cho bạn. - Cô gợi ý để trẻ tự nhận xét. - Cô nhận xét chung, tặng hoa cho trẻ, tuyên dương động viên trẻ kịp thời. *Số trẻ đạt Bé ngoan trong ngày là……. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY •Hoạt động chơi ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… •Hoạt động học tập ...................................................................................................................................................................................................................................................................................... •Hoạt động lao động tự phục vụ ............................................................................................................................................................................................ •Đánh giá trẻ cá biệt …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 0 nhận xét Viết nhận xét
giáo án dạy trẻ trồng cây xanh
